Asociația Reality Check a realizat un studiu cu privire la monitorizarea implementării Legii nr. 248/2015, privind stimularea participării în învățământul preșcolar a copiilor din familii defavorizate, prin tichete sociale în valoare de 50 de lei de copil, lunar. Mai puțin de jumătate dintre copii beneficiază de tichetele sociale, oferite pentru stimularea participării în învățământul preșcolar.

 

Legea a intrat în vigoare în februarie 2016, fiind finanțată de la bugetul de stat, pentru mai bine de 107.000 de copii, dar de ea beneficiază, în prezent, mai puțin de jumătate dintre aceștia. Studiul, prezentat în rândurile ce urmează, prezintă condițiile în care legea poate fi aplicată cu succes și vine cu recomandări privind îmbunătățirea modului de implementare. Investițiile în educația timpurie sunt recunoscute pe plan internațional drept cele mai eficiente pentru stimularea dezvoltării creierului uman și reducerea abandonului școlar. România a adoptat mai multe măsuri legislative de stimulare a participării copiilor în sistemul de educație de la vârste mici. În 2010, a fost introdusă clasa pregătitoare, care făcea obligatorie înscrierea la școală de la vârsta de 6 ani. În 2015, a fost adoptată Legea nr. 248 privind stimularea participării în învățământul preșcolar a copiilor din familii defavorizate. Iar în 2018, a  fost modificată Legea Educației nr. 1/2011, în așa fel încât  grupa mare de grădiniță să devină obligatorie până în 2020, grupa mijlocie până în 2023, iar grupa mică până în 2030. Legea nr. 248/2015 privind stimularea participării în învățământul preșcolar a copiilor din familii defavorizate, prin tichete sociale pentru grădiniță, a intrat în vigoare în februarie 2016, cu fonduri alocate de la bugetul de stat. Stimulentul educațional introdus de lege se acordă în cadrul unui program de interes național de prevenire a abandonului școlar și se aplică în baza normelor metodologice dezvoltate de Ministerul Muncii și Justiției Sociale și Ministerul Educației Naționale. Legea are la bază programul pilot „Fiecare copil în grădiniță” al Asociației OvidiuRo, implementat timp de cinci ani (2010 – 2015) în 45 de localități. Pentru ca această lege să își atingă scopul de a crește prezența copiilor săraci la grădiniță, e necesar ca ea să ajungă la toți copiii săraci estimați ca eligibili din punctul de vedere al veniturilor și să aibă un mecanism de monitorizare care să asigure cheltuirea corectă și eficientă a banilor publici.